亲子教育：异常行为
重庆亲子教育中心：异常行为背后
案例：彤彤今年10岁，上小学4年级。长着一张娃娃脸，很讨人喜欢。最近在家里的表现有些反常，遇到不顺她心意的事情，她就会打人，彤彤的爸爸是彤彤不开心时候的出气筒。彤彤爸爸视彤彤为自己的心肝宝贝，一开始没有在意彤彤打人的行为，以为是闹着玩的。可是后来，彤彤的爸爸发现这事儿时有发生，于是就和彤彤妈妈说了彤彤最近行为上的异常。彤彤妈妈听了，很着急，想通过心理咨询来让彤彤的问题得到解决。
在彤彤妈妈的叙述下，对彤彤的情况有了一个大概的了解。在咨询师的指导下，彤彤妈妈在送孩子上学之后，悄悄地在学校观察了彤彤的表现，发现她在看到语文老师的时候，表情特别地凝重，好像很怕语文老师。随后，彤彤妈妈就问彤彤，最近在学校里发生什么事情，让彤彤不开心了。彤彤只是撅起嘴巴不说话。后来，彤彤妈妈还是通过和彤彤伙伴的聊天得知彤彤在语文课上，因为没有遵守课堂纪律而被老师当场抓到，彤彤对老师的批评感到不服，没有过多理睬，老师心有不甘，就在班级同学面前拍了彤彤的脑袋。彤彤心中的怒火没有地方发泄，于是就在放学之后，和爸爸的互动中表露了异常的行为。
心理咨询师在了解了事情的始末之后，认为彤彤是在没有防备的情况下，遭到了老师的体罚，从而产生了自卑的心理。但彤彤的性格很倔强，她不善于承认自己的错误，可她也没有办法对老师做出任何反抗的行为。所以她将内心的愤怒通过行为告诉了她的父亲。
重庆寸草心心理咨询提示现在彤彤爸爸最应该做的是，让彤彤重新建立起自信。同时，和彤彤的语文老师沟通，在让彤彤建立自信的过程中，改善对语文老师的印象。
天若有情天亦老，心有寸草心忧少！
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